L’éducation a bénéficié durant les différents programmes de moyens financiers considérables pour la réalisation des  infrastructures d'enseignement. D’une manière générale, et dans le premier et le deuxième palier de l’enseignement fondamental, du fait de la diminution de la taille de la cohorte des enfants arrivés à l’âge scolaire, les taux d’occupation par classe mêmes s’ils demeurent élevés, accusent un recul par rapport à l’année précédente.Pour maintenir le rythme de réalisation des infrastructures dans le secteur de l’éducation, des efforts soutenus ont été déployés en 2005, 2006 et le seront encore d’avantage en 2007. 

ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL:

1-Enseignement primaire:

L’enseignement  primaire  est caractérisé  par  un   effectif  de  83 459  élèves, en régression  par rapport à l’an dernier,  dont  39 231 filles représentant 47%. Ce taux enregistre lui aussi un léger recul par rapport à l’année 2005. Cette baisse des effectifs scolarisés est liée à la taille de la cohorte d’enfants en âge d’aller à l’école inférieure à la précédente pour les 2 sexes.
 Par ailleurs, ces effectifs se répartissent sur 467 écoles composées de 3 111 classes, ce qui nous donne un taux d’occupation brut de 27 élèves par classe. Cependant, comme nous le verrons plus loin, en raison de l’utilisation d’un certain nombre de classes dans des activités annexes, le taux réel grimpe à 31 élèves par classe. L’effectif enseignant, a connu une légère baisse par rapport à l’an dernier. Il s’élève à 3 708 enseignants, dont 1 472 femmes, soit un taux de 39,69 %. Le taux d’encadrement de la wilaya, qui est de 23 élèves/ enseignant reste loin de la barre des 21 élèves/ enseignant. Dans certaines communes le taux est situé entre 25 et 29 élèves par enseignant.

- Les infrastructures et les effectifs

Répartition des effectifs, de l’encadrement et des infrastructures:

Même s’ils ont baissé durant cette année, les plus forts taux d’occupation par classe sont enregistrés au niveau des écoles du CLW avec plus de 44 élèves par classe (Cf. les indicateurs de l’éducation pages suivantes).
En effet, c’est au niveau des Dairate de l’intérieur que l’on recense les meilleurs ratios école/habitants qu’au Chef lieu de Wilaya ou dans la commune de Ras El Oued. En raison de la dispersion des populations, on compte une école pour 961 habitants dans la Daïra de Djaafra contre une école pour 3 163 habitants à BB Arréridj. Aussi, les agglomérations de Bordj Bou Arreridj et Ras El Oued retiennent toute notre attention dans le cadre des programmes futurs.
Notons par ailleurs, que 399 classes à travers la Wilaya sont affectées à des activités para pédagogiques, à savoir des salles de professeurs ou des cantines scolaires par endroit.

2-Enseignement moyen:

L’Enseignement moyen est caractérisé par un effectif élèves de 54 459, en augmentation par rapport à l’an dernier  dont 26 606 filles, ce qui représente un taux de 48,85 % des effectifs.
La Wilaya compte 104 d'établissements du cycle moyen dont 21 % au niveau du Chef lieu et se   composent de 1 378 classes dont 4 ont été réalisés en 2006. Le  taux d’occupation  de 40 élèves par classe demeure élevé de 1,15 points par rapport à l’an dernier en raison de la mise en œuvre de la dernière réforme qui a porté la durée du cycle à 4 ans. Le déficit calculé sur la base de 30 élèves par classe est de l’ordre 437 classes dont il faudra choisir l’implantation pour maintenir un équilibre acceptable sur le plan spatial.
Les effectifs enseignants s’élèvent à 2 227 dont 1 119 femmes, soit un taux de 49,14 %. Le taux d’encadrement dans le cycle moyen est de 24 élèves par enseignant. Le renforcement de l’encadrement est vivement souhaité.
Pour clore ce chapitre dont le détail par commune est résumé dans le tableau qui suit, nous signalons l'existence de 189 laboratoires et 119 ateliers répartis à travers la Wilaya au niveau de ce  cycle. Notons enfin que 1,48 % des élèves suivent un régime d’internat et 34,2 % un régime de ½ pensionnat dont la situation s’est  améliorée par rapport à l’année précédente.

- Les infrastructures et les effectifs

Répartition des effectifs, de l’encadrement et des infrastructures :

3- Enseignement secondaire général et technique

L’enseignement  secondaire général et  technique  compte un effectif   élèves  de l’ordre de 25 046 élèves  dont  13 724  filles, soit un  taux de 54,79 %, en régression par rapport  à l'année écoulée.

Répartition des effectifs, de l’encadrement et des infrastructures   :

En termes d’infrastructures, on dénombre dans la Wilaya 41 établissements du secondaire regroupant 835 classes : soit  une augmentation de 4 établissements. Cela a permis une  réduction  du taux d’occupation par classe de 37à 30 élèves/classe.
Quant au nombre d’enseignants, il s’élève à 1 300, dont 587 femmes soit un taux de  45,15 %, accusant ainsi une légère hausse par rapport a l'an dernier. Le taux d’encadrement s’élève à 19 élèves/enseignant, proche de la moyenne nationale de 18 élèves pour un enseignant.
Etant donné que le cycle du secondaire constitue l’ultime étape préparant le passage à l’université il serait intéressant d’examiner quelques indicateurs pour mieux apprécier ce cycle dans notre Wilaya : 

Nombre d’établissements par commune :

Avec la réalisation des lycées inscrits, on a en moyenne plus d’un établissement par commune.

Nombre d’établissement par habitant :

On enregistre une moyenne d’un lycée pour 15 590 habitants .Comme il est à noter qu’au niveau du  chef lieu  on enregistre un établissement pour 15 498 Habitants.

Nombre de lycéens par habitants :

constate d’après ce tableau qu’un habitant sur 25 est inscrit au lycée. Pour le chef lieu de Wilaya ce rapport est de 1 élève pour 19,24 habitants.
    
Nombre de lycéens  par rapport à la tranche d’âge 15-19 ans.

- Infrastructures d’accompagnement

Cantines  scolaires :

Répartition des cantines par commune :